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　　現在部分家長只重視孩子的樂器專業水平，沒有意識到樂理的重要性。只單純地練習專業課水平，會導致孩子覺得學習過程比較枯燥或是對曲目一知半解，從而導致對音樂學習喪失興趣 >>閱讀詳細

　　聲樂考試有兩大忌諱以及一個主意：兩大忌一是演唱通俗歌曲，二是演唱外語歌曲，那么，有什么原因呢?　　一、通俗唱法招生標準　　通俗唱法就是不花錢正常去考怎么樣才能考上這 >>閱讀詳細

　　聲樂學習需要三個自身條件，一是興趣，這個你已經具備了;二是 靈性，因為聲樂是很抽象的東西，它要求學習者要有靈性，一點就透;三是嗓音條件。　　嗓音條件是排在最后，不是說他不 >>閱讀詳細

　　很多初學的聲樂學生總是咨詢聲樂課都學些什么;如何學，需要多長時間才能學會唱歌等;針對學生的提問，我簡單的歸納了一下，供學生參考：　　1、介紹聲樂發聲規律;聲音的特點，以及 >>閱讀詳細

　　近年來，少兒聲樂培訓班越來越火，想必還有部分家長會疑問兒童學唱歌的好處是什么?今天學到藝術的專業老師，就帶大家認識了解少兒聲樂培訓對孩子成長的影響到底有多大。　　 >>閱讀詳細

　　其實在學聲樂培訓之前，只要想清楚下面這5個問題，就很好做出決定。　　1.我年紀大了能不能學會?　　很多人認為唱歌必須從小學習從年輕的時候開始練，這種根深蒂固的觀念害了 >>閱讀詳細

　　選擇適合自己的聲樂曲目，從實際出發，揚長避短、最大限度地發揮自己的水平，對于考生來說是非常重要的。　　報考音樂學院聲樂表演專業的考生，要求具備相當程度的聲樂專業水平 >>閱讀詳細

　　首先你要弄明白藝考表演為何要考聲樂，要考察些什么?表演的聲樂考試其實也是為表演服務的，他不是考察你要能飆多高的音，唱多么酷的歌曲。　　從表演角度講它主要是你看你節 >>閱讀詳細

　　聲樂藝術豐富多彩，多種多樣，其中包括美聲通俗民族等等，但是，有考生想問：聲樂考試可以唱唱通俗嗎?　　首先肯定一點，音樂劇并沒有明確的規定以什么唱法為主，所以在現在國內的一 >>閱讀詳細

　　聲樂表演比較注重形、神、情的舞臺藝術表現效果，那么， 這三者是如何進行訓練的呢?　　1.“形”的舞臺藝術表現效果　　形、神、情是聲樂表演中除了“聲&rd >>閱讀詳細

　　聲樂表演中要注意形、神、情的效果處理，那么，怎么才能處理好呢?　　1、將形、神、情融匯貫通　　聲樂表演者在平時的練習過程中, 可以分別對形、神、情的塑造開展有針對性 >>閱讀詳細

　　除了面部表情，張也認為歌唱時保持正確的站姿也同樣重要。她表示：“人體就像是一件特殊的‘樂器’，而我們所有的發聲器官就像是一個不可分割的整體，只有掌握 >>閱讀詳細

　　因為考學等方面的原因，當下的聲樂教學大都是以演唱技巧為主，致使學生在課堂上聽到的都是諸如氣息、共鳴、降喉之類的詞語。久而久之，學生一到唱歌的時候，注意力就全都放在了 >>閱讀詳細

　　聲樂表演中要加入適當的情感色彩，這也是表演藝考生聲樂表演學習的一部分，下面小編給大家重點講解一下!　　(一) 深入挖掘作品內涵, 奠定作品情感表達的基調　　詞曲的結合 >>閱讀詳細