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 　　老師們、同志們：

　　今天，很高興和大家共度我國第34個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于全體教師的盛大節(jié)日里，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向一直以來辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)一線的廣大教職工表示最誠摯的慰問，向關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展的各位離退休老同志致以最崇高的敬意!

　　教師是立教之本、興校之源。過去的一年里，四川師范大學(xué)許多教師在多個(gè)領(lǐng)域取得了豐碩的成果和驕人的業(yè)績，獲得了國家、四川省和學(xué)校多項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，他們以高尚的師德師風(fēng)、高超的教學(xué)藝術(shù)和高深的學(xué)術(shù)造詣，詮釋了一名優(yōu)秀教師的豐富內(nèi)涵。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校，向受到表彰的各位優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!同時(shí)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，談一談我對教師這一職業(yè)的認(rèn)識，與大家共勉：

　　第一、教師是一個(gè)神圣崇高的職業(yè)

　　教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，捷克教育家夸美紐斯將教師譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師承擔(dān)著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任。德國哲學(xué)家雅思貝爾斯認(rèn)為：“教育是人的靈魂的教育，它包括知識內(nèi)容的傳授、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟、意志行為的規(guī)范，并通過文化傳遞功能，將文化遺產(chǎn)交給年輕一代。”古往今來，一代又一代教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用無私奉獻(xiàn)的精神、愛生如子的情懷，哺育著莘莘學(xué)子。“國將興，必貴師而重傅。”中華民族一直有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)：孔子被譽(yù)為“萬世師表”，北宋理學(xué)家楊時(shí)“程門立雪”的故事千古流傳，當(dāng)代數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后仍不忘老師的知遇之恩，也被傳為佳話。34年前，我國正式把9月10日確立為教師節(jié)，就是對教師這一神圣崇高職業(yè)的高度肯定。

　　第二、教師是一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)

　　一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。作為新時(shí)代的高校教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史重任，肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的崇高使命。如何做好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，把知識的火種、中華文化的火種一代代傳下去?這是我們每一個(gè)教育工作者需要思考的問題。我想，習(xí)近平總書記已經(jīng)為我們提出了標(biāo)準(zhǔn)和要求，指明了方向和路徑，那就是做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師。今年，教育部確定教師節(jié)的主題是“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人。”我們要敢于擔(dān)當(dāng)、不辱使命，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，教書，不忘育人，言傳，不忘身教，我們要以清新的教風(fēng)感染學(xué)生，以高尚的人格吸引學(xué)生，以扎實(shí)的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生。“惟有心聲書正氣，從教豈為稻粱謀”，教師要以智慧啟迪智慧，以心靈激蕩心靈，以靈魂塑造靈魂，以智慧之“筆”，飽蘸情感之“墨”，創(chuàng)作育人之“詩”。

　　第三、教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”千百年來，唐代文學(xué)家韓愈的《師說》對教師的定義，一直被奉為圭臬。“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”刻畫了教師的經(jīng)典形象。今天，我們正處于以大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng) 、人工智能為主要內(nèi)容的新科技革命時(shí)代，學(xué)生成為了知識的吸收者、挑戰(zhàn)者和創(chuàng)新者，教師角色、教學(xué)模式、管理方式等正在發(fā)生深刻變化。習(xí)近平總書記在前不久召開的院士大會(huì)上指出——科技創(chuàng)新“形勢逼人，挑戰(zhàn)逼人，使命逼人。”高等教育的改革創(chuàng)新也同樣面臨著這樣緊迫的局面。今年，中共中央國務(wù)院頒布了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，全面闡述了新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的重大意義，把教師工作提到了前所未有的政治高度。面對挑戰(zhàn)，我們不僅要在所教學(xué)科上“深挖洞”,而且要在相關(guān)科學(xué)文化知識上“廣積糧”?，F(xiàn)代教師的知識結(jié)構(gòu)既非線性,也非平面,而是呈現(xiàn)類似于“長方體”的開放的復(fù)合型結(jié)構(gòu)，我們要在專業(yè)知識、綜合素養(yǎng)、教學(xué)技能等方面不斷拓展自己的“長寬高”。

　　老師們、同志們!一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。我們是師范院校的老師，是老師們的老師，我們的責(zé)任更大，擔(dān)子更重。讓我們以對黨和人民教育事業(yè)的矢志追求、對立德樹人的無悔堅(jiān)守，不忘初心、牢記使命，把更多的熱情投入到教書育人工作中去。

　　最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、家庭幸福!

　　謝謝大家!

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