視唱練耳課程是音樂教學中一門重要的基礎課程，也是高等院校音樂專業學生的一門必修課程，視唱練耳能力的高低能夠引起音樂學習中一系列連鎖反應。所以視唱練耳課程應該引起老師和學生足夠的重視。
視唱，就是拿到一份樂譜看譜即唱的技能。
識譜是音樂基礎課程——視唱練耳最基本的內容之一，目前使用最廣泛的有兩種譜式——簡譜與五線譜，簡譜以7個阿拉伯數字作為調式音列的各個音符標記，其外形簡單，特征明晰。五線譜則是根據音符在五線譜中不同位置來確定其讀音的，通過線間高低關系形象地呈現出不同音高之間的距離關系，在視唱過程中是通過視覺對音符高低的距離與旋律線條運動走向的直觀形象完成音高記憶轉換的。由于同一個音符在五線譜中不同的位置，其讀音就不同。五線譜的學習又分為固定唱名法與首調唱名法，首調唱名法用do、re、mi、fa、so、la、si七個唱名來唱任何調的七個音級。固定唱名法則是任何調的唱名均以C大調的音階為標準，不能隨調移動，五線譜以固定唱名法為多。
音準、節奏的練習，是視唱練耳這門課的基本功。在練習視唱時，首先要把音準練習放在首位，音準是最重要的，要唱準音階，可以借用鋼琴等單準固定的樂器，來幫助尋找音高，以達到音準較好的程度。節奏的訓練可采取擊拍和劃拍相結合，下拍肯定，拍點清楚，動作放松，由簡單、單一的節奏型到復雜、混合的節奏型。
視唱時要求：用眼視譜、用耳校音、用手劃拍來控制節奏和速度，并在瞬間取得音樂律動與身心運動的協調統一。視唱訓練的主要形式是邊看譜邊唱出旋律，所以稱作“視唱”。學習視唱的目的，不僅是培養識譜能力，更重要的是通過視唱訓練，培養多種音樂感覺——音準感、節奏感、調性感等等。同時，學習視唱也能幫助你接觸更多的音樂作品。視唱時，眼睛的“視”(看)與嘴巴的“唱”之間的關系，應該是先“視”后“唱”，并用耳朵聽，逐漸學會用聽覺來控制自己所唱的音高、節奏、快慢等。與此同時，視唱還要用手打拍，以幫助掌握速度、唱準節奏，做到“口唱”、“耳聽”、“腦想”、“心記”、“手劃拍”。這樣一來，視唱的時候，你就得調動身體的四個部分——眼睛、嘴巴、耳朵和手，使它們協調一致、配合得當。
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