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　　朗誦材料一般會在藝考前準備好，但是對于朗誦材料考生是不能硬生生的朗讀的，應該全面分析朗誦作品，帶入自己的感情來理解這篇作品。那么如何深入分析朗誦材料?考生應該怎么做呢?

　　首先，考生在拿到一篇朗誦作品時，一定要熟讀全篇文章。并且盡可能地多讀幾遍，這樣有助于吏好地理解作品。在熟讀之后，通過作品中作者所描述的故事情節和人物形象分析出整篇文章的中心思想，包括作品講述的年代等方面，從中找出朗誦這篇文章的目的和行動性。也就是通過這篇文章，作者講述了一個怎樣的故事，要告訴觀眾什么考生只有自己明白了，才能使考官們和觀眾們聽得懂，才能找準作品和人物形象基調其次，考生要逐一分析全篇文章的語言結構。包括分清楚每一個自然段落，找出每一個段落中的中心思想和作品人物在其中的具體行動。在不斷反復的朗讀中，把語節劃分好并運用重音、停頓、語氣、語調等語言表現手段處理文章。最后，結合全篇文章，還要著重找出每個段落在文章中的作用，把每個段落的節奏對比進行一些調整，再把重點段落中的重點句子和重點詞的強調方式進行適當的調整，使整個朗誦作品在節奏上也有一個較完整的構思和藝術處理。

　　以上就是分析朗誦材料的具體做法了，其實就是要理解作者，從作者的思維出發，所以關于朗誦材料的背景資料、作者生平經歷以及創作背景都要做全面的了解，才能更好的助力于朗誦。

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