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　　中央戲劇學院“高參小”師資培訓計劃原創話劇《靜待花開》于11月17日-18日在中央戲劇學院昌平校區劇場中心小劇場成功演出。北京市高參小領導小組辦公室甘北林主任和平西府中心小學、天通苑小學、天通苑學校、分司廳小學、回民實驗小學、東交民巷小學、地壇小學共7所小學的領導們觀看了本次演出。甘北林主任充分肯定了我院“高參小”的師資培訓工作，并對老師和孩子們的辛勤付出和出色的表現給予了高度評價。

　　話劇《靜待花開》取材于小學老師們的現實生活，聚焦社會話題，展現當今社會校方與家長，老師與學生，以及家長與孩子之間的關系，感人親切之余，希望大家關注到當今社會的教育環境，用接納包容的心態深入地了解教師工作的不易，家長們的苦衷，孩子們渴望成長的期待。

　　該劇最終呈現的不僅是一場單純的演出，也是貫徹“高參小”可持續發展的方向，實施的一次戲劇教育教學的過程。中央戲劇學院從2015年開始，啟動小學戲劇師資培訓計劃，通過理論鑒賞講座、演出觀摩、見習實踐、集中培訓、劇本創作、劇目排演等形式，以此提升小學教師在戲劇理論與實踐層面的認知，掌握相關創編、排演的技能。

　　中央戲劇學院投入大量的人力、物力資源，利用兩個暑假的集訓，希冀能夠將高等院校專業化的戲劇教育理念傳播開來，能夠讓參訓教師們把成熟的經驗帶回小學，讓戲劇教育真正的受惠在孩子們身上。

　　該劇創作過程中，參訓教師們在專業教師的指導下，承擔了劇本編創、表演、分場導演、舞臺監督、宣傳設計、音樂音效操作、主題歌作詞、演唱等藝術創作工作，在提高基礎技能的同時親身體驗戲劇創作的各個環節，熟悉戲劇藝術創作的規律，認識表演、導演藝術的真諦，了解集體藝術創作的結晶和魅力。最終，老師和孩子們齊心協力，借助戲劇的力量克服了種種困難，共同體驗、感受藝術美育的魅力。這個過程也得到北京市教委和7所小學的大力支持，充分體現了高校專業人才培養和基礎美育普及教育的協同育人機制。

　　正如“靜待花開”四個字，每個人心中都藏著一朵花，這朵花都可以在相互理解、精心培育中慢慢綻放，戲劇之花從此也會扎根在老師和孩子們的心里。時光不語，再次起航，攜手共同行走在戲劇的探索旅途上。

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