国产在线1区_亚洲成人欧美在线_国产1区2区3区中文字幕_好吊一区二区三区_深夜激情视频_亚洲精久

　　兒童正處在生長發育的關鍵期，形體舞蹈課可以糾正孩子們形體上的某些不良發育，促進他們的身心健康發展，并有利于他們的身體，氣質，風度，儀表等個方面的健康發展。

　　01

　　培養兒童意志品質

　　臺上一分鐘，臺下十年功，舞蹈藝術的學習與訓練無論從哪一個角度講，都充滿著艱辛的勞動和痛苦的磨煉。

　　靈活的肢體靠的是搬、壓、劈、吊;

　　美妙的舞蹈姿態靠的是一個個動作的千百次的循環往復的練習，靠的是長時間的舞姿姿態控制;

　　輕松的跳躍，是因為腿部肌肉曾經經過多少次的超負荷訓練;

　　飛速的旋轉，必定經歷過天旋地轉、翻腸倒肚的磨難……

　　兒童形體舞蹈訓練，對其他諸如自信心、自制力、獨立性、果斷性等個性心理因素，即意志品質，同樣具有良好的訓練效果。

　　02

　　鍛煉兒童的注意能力

　　舞蹈活動具有引起兒童注意的所有特質--運動的、新奇的、變化的等等。

　　舞蹈訓練活動中，動作的新奇性、趣味性，是刺激兒童學習欲望，引起注意的先決條件;動作模仿和一般技巧動作的成功感，是培養和提高兒童注意力的心理基礎。

　　而舞臺上那美麗的裝飾，漂亮的服裝，閃爍的燈光，有趣好玩的舞具，可以說是吸引兒童注意的預期目標，只要引導得當，兒童的注意力便可以得到穩定和持續的增長和提高。

　　03

　　鍛煉兒童知覺能力

　　舞蹈活動相對于兒童感知覺能力，培養的全面性突出表現為：視覺對舞蹈運動過程中人體形態變化，視角方位變化，舞臺上一切物的點、線、面、體的連接形式和動態因素的敏銳、準確的觀察能力;

　　聽覺對音樂節奏的輕重、緩急、強弱、頓挫的感受和分辨能力;運動覺對舞蹈動作形態、幅度、路線、方向等全部運動過程的指揮控制能力;

　　平衡覺則直接表現為舞蹈動作中旋轉、穩定、跳躍、翻騰等高難度技巧能力，等等。

　　隨著兒童對舞蹈藝術感知覺能力的提高，尤其是在經受過獨舞訓練和演出后，其獨立性、自主性及其自信心理均能夠得到明顯的強化和改善。

　　04

　　培養兒童思維能力

　　作為一項集體活動和技能訓練，舞蹈具有圖解語言信號，激活思維范圍，激勵思維邏輯能力的作用。

　　因為無論是直覺思維形式，還是形象思維乃至抽象思維形式，在舞蹈藝術活動中都化做簡單的、直觀的圖形邏輯形式，因此成為易于被兒童接受的形式。

　　思維邏輯能力的鍛煉與培養，有益于兒童對認識對象做出迅速、準確的判斷、推理并做出相應的反應。

　　在舞蹈訓練中還大量使用著一些概念性名詞或術語，例如，表示時間概念的節奏、快慢、停頓、靜止;表示空間概念的上下、左右、前后、角度、距離、方位等等。

　　兒童在舞蹈訓練中，憑借對這些概念的記憶、理解和判斷，憑借著教師的提示，憑借著小舞伴的動作趨勢引導，不斷檢驗、約束和修正自我，如此使得這些課堂上很難講明白的概念，變得通俗易懂，易于接受。

　　05

　　鍛煉兒童記憶力

　　在舞蹈活動過程中，兒童特別是幼兒，有意識的記憶能力，首先得到強化訓練。

　　我們知道幼兒的識記特點，是以無意識記為主要方式的，即無目的性和非自覺努力的散漫式識記方式，他們對信息的攝取完全依賴于本能與興趣。

　　在舞蹈藝術教學活動中，兒童則必須在瞬間接受和提取大量的信息，其中包括動作形態、情感支配、音樂旋律與節奏、歌詞等混合記憶素材的存儲和提取。

　　同時，我們還發現在兒童舞蹈藝術活動中，作為舞蹈的教育內容方面，例如集體主義、團結協作、助人為樂等道德觀念方面的因素，雖然在舞蹈訓練和學習之初，并未像動作形式那樣反復要求，但是在其成年后的回憶中卻能夠占有相當的比重。

　　另外，舞蹈活動所提供的動態節奏形式的趣味性，乃是最適合兒童形象記憶和運動記憶特點的形式，它可以充分調動兒童情緒;

　　因此，也最能夠激勵兒童腦細胞體中興奮物質增長，而在這種狀態下，兒童的記憶能力才能夠呈現出迅速增長的趨勢。

　　孩子的完美形體、高雅氣質不是三五天就能出來的，氣質需要由內在而外散發出來的自信，是需要從小培養和鍛煉的。

　　所以，良好的形體是孩子骨骼正常發育的體現，而舞蹈可以增加氣質的，但是其目的都為了孩子的健康成長;

　　那么，在孩子生長發育的關鍵期就要打下基礎，是必須要付出努力和堅持的，一分耕耘一分收獲，良好的體態將伴隨孩子一生，而形體舞蹈訓練則是必修課。

說明：文章內容來源網絡整理僅供參考，如有侵權請聯系刪除 (QQ:1624823112)，萬分感謝！