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備稿

備稿是為朗讀作品做準(zhǔn)備，是朗讀最重要的基本功之一。我們常說“有備而來”、 “有備無患”和“有備必勝”、 “成功青睞于有準(zhǔn)備的人”，就是這個意思。因此，充分的準(zhǔn)備是朗讀取得成功的首要條件。朗讀作品需要準(zhǔn)備什么呢?

概括主題

主題就是作品的中心思想，一定要在正式朗讀之前把它找出來，并牢牢掌握住。

例如陳運松的《媽媽喜歡吃魚頭》：

在我依稀記事的時候，家中很窮，一個月難得吃上一次魚肉。每次吃魚，媽媽必先把魚頭夾在自己碗里，將魚肚子上的肉夾下，極仔細(xì)地?fù)烊ズ苌俚膸赘蟠蹋旁谖彝肜铮溆嗟谋闶歉赣H的了。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時，她總是說：“媽媽喜歡吃魚頭。”

我想，魚頭一定很好吃的。有一次父親不在家，我趁媽媽盛飯之際，夾了一個，吃來吃去，覺得沒魚肚子上的肉好吃。

那年外婆從江北到我家，媽媽買了家鄉(xiāng)很金貴的鮭魚。吃飯時，媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進(jìn)了外婆的碗里。外婆說：“你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。”

外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，把魚肉放進(jìn)我的碗里，并說：“伢啦，你吃。”

接著，外婆就夾起魚頭，用沒牙的嘴，津津有味地嗍著，不時吐出一根根小刺。我一邊吃著沒刺的魚肉，一邊想：“怎么媽媽的媽媽也喜歡吃魚頭?”

29歲上，我成了家，另立門戶。生活好了，我倆經(jīng)常買些魚肉之類的好菜。每次吃魚，最后剩下的，總是幾個無人問津的魚頭。

而立之年，喜得千金。轉(zhuǎn)眼女兒也能自己吃飯了。有一次午餐，妻子夾了一塊魚肚子上的肉，極麻利地挑去大刺，放在女兒的碗里，自己卻夾起了魚頭。女兒見狀也吵著要吃魚頭。妻說：“乖孩子，媽媽喜歡吃魚頭。”

誰知女兒說什么也不答應(yīng)，非要吃不可。妻無奈，好不容易從魚腮邊挑出點沒刺的肉來，可女兒吃了馬上吐出，連說不好吃，從此再不要吃魚頭了。

打那以后，每逢吃魚，妻便將魚肚子上的肉夾給女兒，女兒總是艱難地用湯匙切下魚頭，放進(jìn)媽媽的碗里，很孝順地說：“媽媽，您吃魚頭。”

打那以后，我悟出了一個道理：

女人做了母親，便喜歡吃魚頭了。

本文的主題就是“母愛是世界上最偉大的愛”。

找出重點

作品的重點就是作品中最直接、最集中、最典型、最能充分表現(xiàn)作品主題的段落、句子甚至是詞或詞組。例如《媽媽喜歡吃魚頭》的重點就是第五自然段，特別是第一句中第四分句的“嗍”這個詞。因為這個“嗍”字把母親對子女無私無瑕的慈愛之情描寫得淋漓盡致。

劃分層次

根據(jù)作品的中心思想把內(nèi)在聯(lián)系較緊密的段落劃為一個個層次，并明確層次大意;然后再在大的層次中劃分出小層次。這對于朗讀有兩個好處，一是可以突出主題和重點，二是為停連時間的長短提供依據(jù)。

確定朗讀對象

所謂朗讀對象就是聽你朗讀的人，確定朗讀對象就是邑明確聽你朗讀的人是誰，是成人還是兒童，是工人還是農(nóng)民，是長輩還是朋友，等等。這對于進(jìn)一步確定朗讀的基調(diào)、語氣、語調(diào)和語速都有極大的關(guān)系。考場上，考官就是你的朗讀對象。

確定朗讀基調(diào)

確定朗讀基調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)有兩個，一是看朗讀的作品是文學(xué)作品中的哪一類，二是看朗讀對象。

影視表演朗誦怎么準(zhǔn)備搞件與朗讀需要做的一些準(zhǔn)備都詳細(xì)且舉例的寫上面了，希望這對影視表演專業(yè)的同學(xué)在準(zhǔn)備朗誦稿件上和朗讀上有所幫助！

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