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 　　2018年9月21日，由中央戲劇學院戲劇管理系主辦的“第三屆全國演出藝術管理研討會”于中央戲劇學院東城校區正式召開。

　　中央戲劇學院徐永勝副院長為研討會做開幕致詞。徐永勝副院長強調：“黨的十九大宣告中國特色社會主義進入新時代，習近平總書記多次對文藝發展做出了重要的闡述，中國的舞臺藝術也進入了全新的發展歷程，那么如何在新時代發揮好演出管理者的作用，如何有針對性地解決藝術院團經營管理的問題，如何深化新時代演藝人才的培養種種問題擺在我們的面前，需要我們肩負責任、共同思考、追根溯源、探尋規律、總結經驗、提出方案，唯有如此才能更好振興和繁榮中國的舞臺藝術，才能更好地促進社會主義文化強國的建設。”

　　會上，來自全國范圍內的十二位行業專家針對我國演出藝術行業發展中的問題展開主題發言。本屆研討會以“演出藝術的經營·管理·人才”為主題，分析經營、管理和人才在演出藝術中的重要性和關聯性。大家深入淺出，從自己所處的領域入手，剖析行業現狀，提出切實的發展方案，構架發展未來。

　　在精彩的發言和熱烈的探討中，短短一天的會議取得了豐碩的成果，為從業者思維的轉變乃至行業前景的開拓提供了更多的可能。

　　我們特別將與會專家的發言加以整理歸納，讓更多朋友共享此次會議的學術成果。(按專家發言順序排序)

　　馬述智教授：中央戲劇學院戲劇管理系主任、博士生導師。

　　馬述智教授提出了關于劇院管理專業的設想

　　要點擷?。?/p>

　　一、2019年中戲戲劇管理系劇院管理專業開始招生，每年招20名本科生。這也是我國高校首次培養劇院團的職業經理人;

　　二、這個專業的培養目標是劇院或劇團的管理者。為了達成這個目標，中戲在招生和教學方面也做了相應的調整。在招生方面將簡化專業考試科目，提高文化課的分數。在教學方面，將課堂教學與專業實踐結合起來，要安排學生到保利院線、中演院線，以及一些文藝院團參加實踐鍛煉;

　　三、中戲戲劇管理系將通過自身的演出實踐經驗和其它單位的工作經驗，結合與此相關的理論知識，將這個專業先開設起來，然后再做進一步的完善和發展。

　　謝大京教授：中國藝術管理教育學會、名譽主席、中國音樂學院教授、星海音樂學院特聘教授。

　　謝大京教授以舞臺表演個案為例，分析跨文化交流和傳播的普適性規律。

　　要點擷取

　　一、科學與創新是專業設置需要考慮的第一要素(談表演藝術管理可開設的專業);

　　二、務實與針對性是核心課程關鍵(介紹國外兩所大學開設的核心課程);

　　三、突破傳統招生方式，招具有專業特長和高文化素質的學生(分析比較幾所同類院校的招生情況);

　　四、要有布局的安排好學生就業，為后續畢業學生就業打好基礎。

　　張朝霞教授：中國藝術管理教育學會、常務副會長、北京舞蹈學院、教育學院副院長、藝術管理碩士導師。

　　張朝霞教授提出了結構功能主義視角下藝術管理專業課群的建構方法。

　　要點擷取：

　　一、公共文化服務和娛樂演藝產業的雙向拉動，為表演藝術產業的精細化管理帶來了新的可能;

　　二、工種多樣化，這對藝術管理專業人才的培養提出了新的要求;

　　三、既要進行本專業“內社會”課群建構，也要進行“外社會”的課群拓展;

　　四、通過實習實戰課程群來強化、提升藝術管理專業“內外”課程群的有機關聯與綜合效應。

　　張蓓荔教授：中國藝術管理教育學會、常務副主席、天津音樂學院、藝術管理系主任

　　張蓓荔教授提出了國際藝術管理工作坊ICCA四型人才培養模式。

　　要點擷?。?/p>

　　一、 國際藝術管理工作坊已成為國內知名的文化藝術管理綜合性育人平臺，獲得廣泛支持與認可;

　　二、ICCA模式是一套基于國際藝術管理工作坊平臺的培養國際型(International)、創新型(Creative)、復合型(Compound)、應用型(Applied)高素質藝術管理人才(簡稱ICCA四型人才)的培養模式。得到國內外學界和業界同行高度好評;

　　三、ICCA模式主要解決的教學問題的特點是：邀請高水準的師資，打造高水準綜合性育人工作坊;精心設置前沿熱點主題、分模塊深度剖析訓練。

　　和云峰教授：中央音樂學院音樂學系副主任

　　和云峰教授分享了中央音樂學院藝術管理專業的辦學理念及實踐。

　　要點擷?。?/p>

　　一、知者行之始：實踐為先，理論為本;

　　二、行者知之成：堅持“實踐——理論”與“實習——學習”共存共融的基本原則;

　　三、關于知與行的幾點思考：藝術管理專業具有著鮮明的“個性”特征;藝術管理專業具有著鮮明的“互補”特性。

　　馬明副教授：北京舞蹈學院、人文學院副院長、藝術傳播系主任。

　　馬明教授提出了新時期中國特色藝術管理學科專業建設思考。

　　要點擷取：

　　一、梳理了自上世紀末藝術管理進入中國后，在學界和實務界同仁辛勤努力下，學科專業建設中所取得的豐碩成果;

　　二、 從價值導向、內容架構以及問題研究等方面就新時代中國特色藝術管理學科進行了闡述;

　　三、 聯系和梳理了全面深化體制改革和社會經濟轉型時期的經驗和問題，聯系現實國情，對于建設具有中國特色的藝術管理教育、培養適合中國市場的藝術管理人才提出了展望和要求。

　　王晨教授：南京藝術學院、文化產業學院院長、博士生導師。

　　王晨教授提出了關于演出藝術管理專業人才培養的幾點思考。

　　要點擷取：

　　一、大眾文化文化消費水平提高和文化消費日益多樣化，對供給側的演出藝術創作、生產和營銷都提出了更高要求;

　　二、演出行業與各個領域的結合，衍生出很多演出新業態;

　　三、結合我國演出行業的發展和當下演出藝術事業發展的需求，提出當前演出藝術管理人才培養模式的轉變。

　　林宏鳴教授：上海音樂學院、藝術管理系主任、碩士研究生導師。

　　林宏鳴教授分析了運營管理者的理念與思維對演出的重要影響。

　　要點擷?。?/p>

　　一、中國在領土面積上遠遠領先于日本，但音樂類票房和舞臺劇票房與日本卻相去甚遠;

　　二、產生差異的重要原因是我們運營管理方面的理念和思維符合不符合藝術規律、市場規律和受眾需要;

　　三、深入思考演出行業中產生的問題，并說明不同的答案決定了不同的運營機制和管理方式，從而導致了不同的演出成效;

　　四、總結了運營管理者的理念和思維對演出成效和出路的影響，同時強調了讓未來的藝術管理者了解理念和思維的重要性。

　　胡娜副教授：中國戲曲學院、國際文化交流系副教授

　　胡娜教授分析了新時代藝術管理人才培養的深度與廣度。

　　要點擷?。?/p>

　　一、藝術院校的專業性，行業融合性和資源匹配性都是藝術管理人才培養的基礎;

　　二、從藝術生產流程掌握到資源整合意識的培養，從不同層級的實踐平臺搭建到平臺之間內在邏輯的關聯;

　　三、藝術院校在培養藝術管理人才的優勢和特長需要維系更新，綜合類大學在進入藝術管理領域人才培養時要有自己的特點;

　　四、新的時代背景對藝術管理人才提出了新的需求，藝術管理專業人才培養目標和實現方式應該從教育內部進行升級。

　　在結束了每位老師的發言環節后，各位老師又根據自己的經驗和想法進行了進一步的集體討論。大家暢所欲言，廣泛交流。

　　中央戲劇學院戲劇管理系系主任馬述智老師在總結中對研討會寄予了深切的期望，并提出了未來的發展方向。

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