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　　戲劇是一種高度綜合的藝術(shù)，它綜合了音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等多種藝術(shù)形式，戲劇表演也成為西方學(xué)校教育的特色之一，那么，兒童戲劇表演臺詞訓(xùn)練有什么好處呢?

　　不久前，當(dāng)我得知學(xué)校要開戲劇表演班的時(shí)候，立刻毫不猶豫地報(bào)名了。原因嘛，很簡單。丁老師是中國兒童戲魔豆時(shí)代的高教，一定是業(yè)內(nèi)非常棒的老師。讓兒子跟著這樣的老師一起去體驗(yàn)，一定會(huì)有一段非常美妙的旅程。

　　雖然我不懂什么是戲劇，當(dāng)我看到介紹中有“戲劇可以改變孩子的一生，可以讓孩子的人生從此變得精彩紛呈”這樣的一個(gè)說明。是呀，這就是我最真實(shí)的初衷。我希望給兒子的生活，增添另外一種可能，另外一種色彩。我心里也在偷偷地想，可能兒子可以算做是班上各種表演技能墊底的學(xué)生，但我不會(huì)放棄，我相信任何的改變都不是一蹴而就的。堅(jiān)持，就是最好的改變。果不其然，丁老師第一堂課帶給兒子的感覺實(shí)在美妙!

　　整堂課，丁老師帶著孩子們就在玩一個(gè)”對你說“的游戲。對，你沒有看錯(cuò)，就是在玩游戲喲。老師在孩子們笑聲此起彼伏的間隙，那些看似不經(jīng)意地和孩子們分享他對人物、動(dòng)物細(xì)致入微的觀察以及戲劇表演的精髓，我認(rèn)為，這恰恰是他的高明之處。這種“潤物細(xì)無聲”的方式，讓孩子們充分享受了當(dāng)下的愉悅。

　　兒子全情地投入游戲當(dāng)中，很放松，感覺很好玩。這個(gè)游戲的規(guī)則是，當(dāng)你沒有按照老師指令做的時(shí)候，老師開始是用手鼓在你肩膀上敲4次;然后再升級為，你需要找一個(gè)對像，向其發(fā)出邀約“我可以看你10秒鐘嗎”，如果對方答應(yīng)了，你就需要真正去看著對方;如果對方不答應(yīng)，就需要接受丁老師的懲罰。我悄悄地對兒子說：“既然選擇了參加，就試著欣然接受它的游戲規(guī)則吧，放輕松”。因?yàn)閮鹤訉Χ±蠋煹男湃危衷谶@樣一個(gè)友善的環(huán)境中，他真的做到了無比地放松。

　　兒子是那個(gè)頻頻出錯(cuò)且還主動(dòng)交代的學(xué)員。感覺到他認(rèn)為出錯(cuò)也挺好玩的，做錯(cuò)就告訴老師，甘心受罰。剛開始，兒子選擇了他熟悉的果果和小杰對視。不知道是否因?yàn)槲乙策^于投入的關(guān)系，我都忘記了兒子是不是班上第一個(gè)對視別人的孩子?？傊?，兒子很欣然地經(jīng)歷了自己的第一次。游戲沒開始多久，我和孩子們都笑出眼淚來了，笑得臉頰都有些僵硬了。我看著孩子們由一開始的躲閃、小心翼翼、難為情開始慢慢轉(zhuǎn)向俏皮、頑皮，我能感覺到，孩子們都在嘗試敞開一點(diǎn)，再敞開一點(diǎn)。

　　回到家后，我突然有所領(lǐng)悟。原來，丁老師的戲劇課帶給孩子的是一種精神層面的愉悅，非常放松的愉悅。兒子躺在床上，還能久久地回味。我一直覺得兒子的愉悅層面是比較低的，幾乎停留在物質(zhì)層面，很容易滿足。例如想到有好吃的，他就能高興個(gè)半天。沒有想到，就在這第一次的戲劇課上，我發(fā)現(xiàn)兒子更渴望精神層面的愉悅。

　　常聽人說，我們提供孩子表達(dá)的諸多機(jī)會(huì)。這在學(xué)校教育中，真的非常難得。但是我也認(rèn)為，光有這是不夠的。我們還需要懂得的人來引導(dǎo)和訓(xùn)練，并且?guī)椭⒆又饾u將這樣的意識帶入生活，這一點(diǎn)非常重要。孩子和成人的成長都是如此，有把握、引導(dǎo)和訓(xùn)練，帶著意識去做，得到的結(jié)果是完全不同的。

　　我們絕大多數(shù)人自小缺乏這樣的訓(xùn)練，我們的學(xué)校教育中也缺乏這樣的有意識。以致到了接觸社會(huì)的年齡，仍然無法自如地在公眾面前表達(dá)自己，除非天生有舞臺感的人。孩子們站在公眾面前，要清楚地知道要將聲音送達(dá)到哪里，達(dá)到誰，進(jìn)而清晰地傳達(dá)出去，讓每個(gè)人都能聽到，明白這是一個(gè)受過訓(xùn)練的聲音。經(jīng)由這樣的學(xué)習(xí)，孩子們將得到受過訓(xùn)練的聲音、可以控制的身體和撐滿全場的能量。用眼神和每一個(gè)人交流，關(guān)注到在場的每一個(gè)人，能量就擴(kuò)大了，直至能撐滿整個(gè)場。整個(gè)人就像花兒一樣開放!這是丁老師的戲劇課給我的最大啟迪。

　　丁老師的引導(dǎo)如行云流水，信手拈來，卻非常有中心，我看得出兒子能讀懂他的每一個(gè)動(dòng)作的用意，并在內(nèi)心為之喝彩。他帶給孩子們最好玩的戲劇游戲，最自然的聲音和身體訓(xùn)練，最有趣的場景練習(xí)。深切感受到，在游戲中孩子的好奇和熱情以及那樣全身心投入地玩耍，這一點(diǎn)真的很重要。

　　從收訓(xùn)練的聲音，到可控制的身體，到充滿創(chuàng)意的表現(xiàn)，到擴(kuò)大自己的能量。每節(jié)課的過程中，丁老師都在針對這四點(diǎn)訓(xùn)練孩子們，讓缺乏意志(動(dòng)手和使用身體)和情感培育的兒子，真真正正感覺到自己的不足，還有當(dāng)下的幸福!

　　這樣的訓(xùn)練，在兒子的學(xué)校教育中是很難得到的，如果不是有意識，不是咱們自己去爭取，我們終其一生都得不到!我見過很多所謂的“戲劇訓(xùn)練”，“語言訓(xùn)練”，“主持訓(xùn)練”，充斥模式化和枯燥無趣，不知所云，無法到達(dá)心靈。無論是演員還是觀眾，一直推崇快樂、美好的戲劇，這種美好還在于關(guān)系。丁老師經(jīng)常說兒子的班是他見過的最棒的班，我想這樣的稱贊，不僅讓孩子們內(nèi)心產(chǎn)生了蒙蒙的自信，還讓孩子們拉近了老師的關(guān)系，看到這個(gè)空間愛的流淌。

　　下課回家的路上，兒子期待地問，下次課是什么時(shí)候?還說，要是我們學(xué)校中的課程能上得這么好玩，該多好啊!

　　好想讓兒子就這樣一直學(xué)習(xí)下去。親愛的孩子，堅(jiān)持啊，希望兒童戲劇課程能讓你成長，讓你和你的小伙伴們更為親密。突然萌生了一個(gè)宏愿，假以時(shí)日，等他們“洗心革面”之后，或許可以一起用戲劇做點(diǎn)有意義的事情。

　　通過戲劇表演，或者經(jīng)由字句、姿態(tài)、韻律、各種動(dòng)作以及情感表現(xiàn)的練習(xí)，可以喚起一些也許一生當(dāng)中都一直處于沉睡狀態(tài)的感覺，如對藝術(shù)的鑒賞能力、節(jié)奏感、對形式的感受力和用身體表達(dá)的能力等。

　　這些能力對人的一生都有決定性的影響，

　　而不只是外在和審美方面暫時(shí)性的影響。

　　當(dāng)孩子站在臺前表演時(shí)，

　　未來的圖景都隱藏在他們的整個(gè)身心中;

　　當(dāng)孩子退回到舞臺邊時(shí)，

　　人生的大戲即將在他們身后拉開序幕。

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