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　　敏銳而細致的觀察力是演員進行表演藝術創作時必不可少的條件之一。藝術創作源于生活，表演藝術創作更無法脫離生活。演員進行表演創作就是要塑造出鮮明的人物形象，那么，演員進行觀察時的焦點就更加應該集中在不同生活層面中活生生的人的觀察上，去捕捉人物形象的外部特征，去體會、了解人物特有的心理特征。能夠觀察并且善于觀察的能力就是演員必須要具備的重要的內在素質之一。

　　理解力是對事物本質的了解、分析與認知的能力。一個演員對于事物認知程度的深淺，不僅是他自身理解能力強弱的體現，而且會直接在他的表演作品中影響到他對劇本和人物的把握。理解得透徹，才能明白角色所處的具體環境，才能了解人物的心理活動存在才會曉得人物真正想要做什么，以及他為什么會去這樣做，從而產生深刻的思想情感體驗，使得人物形象更加鮮明、立體且富有深度。反之，理解得不夠，人物形象就會趨于單薄、牽強，甚至模糊一片、不知所云。簡言之，一個演員若對角色一知半解，那最終呈現出來的形象也只能是模棱兩可。由此可見，理解能力對于演員而言是很重要的創作素質之一。

　　細致入微的觀察力和透徹的理解力是相互依存、缺一不可的。敏銳的觀察是演員獲取對生活、對人物等表演創作素材的途徑，隨著創作素材的積累與豐富，勢必會提高個演員對生活、對人物的認知，然而一個演員對事物有著透徹的分析與理解、對人物有著豐富的見解也勢必會影響到自身觀察事物的能力。

　　在考場上，考官對于考生的觀察力與理解力的考察一股會從考生在命題表演中得出，主要會注意以下幾點：考生對生活的把握與了解、表演的呈現是否具有生活氣息并且是否符合生活常理、對考試題目的把握是否切題、能否將考試題目所覆蓋的主題立意較為具體深刻地刻畫出來等等。反之，表演與題目不一致的、表演與現實生活邏輯相悖的、表演內容模糊不清不知所云等都是觀察力與理解力較弱的表現。

　　例如在考場上，考官給出《離別的車廂》這一題目，并強調時間是現如今的春運期，一個決定留在大城市里繼續務工的男子前來送他已有七個月身孕的妻子乘著好不容易買來的火車硬座回鄉。妻子這趟回老家不僅要待產，還要去照順家中突然染疾臥床的公公，男子為了賺錢只得讓妻子一人回鄉。

　　從這個題目中可以看出，考官想要的是考生能對于春運時車廂的環境、人物，那種臨近春節超不得不分隔兩地的心理、夫妻之間相互熟悉并替對方考慮的情感，以及人物所處在這種特殊情況中有點不得不口是心非、話不說破的行為邏輯并展示真實的生活內容。這個題目的表演不僅要令人信服，而且還要較好地呈現出考生自身對生活的觀察積累與深入理解。

　　一個演員所需具備的觀察力與理解力的養成和提高不可能一蹴而就，而是應該有意識地、長期不懈地對生活、對人物進行觀察，并且不斷地在深入分析與理解的努力中培養。

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