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　　可以的，很多考生認為，形體考試就是跳舞。這是個錯誤的觀點。這里所說的形體實際上與舞蹈是有很大的區別。

　　通過形體考試，考官可以直觀地了解到考生的形體條件、形象氣質、身體比例、軀體結構等，同時考察考生的工作協調性、肌肉控制力、形體的模仿力、表現力、爆發力，形體的靈活性、柔韌性、可塑性及節奏感等。

　　所以，在自備形體表演的準備上，一定要下足功夫。形體能力的培養，并非一日之功，需要通過長時間的刻苦練習才能達到一定的水平。缺乏形體基本功的同學，應盡可能充分地準備考試作品。在順利完成動作的同時，應將重點放在作品的表達上面，以此突出自己在表演方面的才華，從而彌補自己在形體基本功方面的不足。

　　考生在設計編排上并不一定要講究作品的完整性，而應把重點放在作品的可看性上。如果能在作品中如果能加入一定的技巧性動作，那會更有利。不過同樣要注意作品的表達。爭取將作品編排的短小精煉，能在最短的時間內抓人眼球。而對于那些沒有形體基礎的考生，作品過長更容易暴露自身形體方面的不足。

　　在表演自備形體作品的時候，考生要精心選擇作品的伴奏。音樂恰當合適，往往能烘托作品，對展現考生才華有事半功倍的作用;而如果沒有音樂伴奏，考官就很難考查考生的節奏感，因此，一定要選擇合適的伴奏帶。

　　此外，大家還要注意隨機應變，由于有些考生對考場的空間估計有誤，造成其原來準備的形體考試作品因動作幅度較大而無法充分地展示出來。

　　在這個時候大家千萬不要慌張，應馬上根據現有條件對作品的設計編排進行合理的調整。需注意的是，考生最好不要向考官說出因空間小而不能充分發揮這樣的理由，這樣必定會給他們留下不好的印象。

　　影視表演培訓班老師說：舞臺人物形象除了看得見的形體動作以外，還有聽得見的人物語言和聲音。這是表達角色內心世界和交流思想感情的重要手段。演員創造的人物形象必須和聲音形象高度統一起來，角色才能栩栩如生，藝術形象才能完美動人

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