表演小品有四個要素：主題、事件、規定情境、相對的完整性。
總的說來，要編排好一個小品，就要注意四個方面：
1、主題鮮明、寓意深刻
2、事件典型
3、結構精巧
4、規定情境清楚
小品一般可以通過回想自己所經歷過的事情，回想直接、間接觀察或體驗到的材料，回憶自己以前獲得的種種啟發、經驗、教訓等等，展開豐富想象，通過對上述材料的整理，從而編出一個故事，再不斷豐富、細化，經過反復的排練最終形成成熟的小品。
一、主題鮮明，寓意深刻 主題鮮明就是要求小品中的事件都圍繞一個主題展開，為一個主題服務，要求小品編排者一開始就確定好自己要表現什么，并且執著的走下去，去選取事件、人物、 細節進行編排，主題鮮明并不是很簡單就做到的。那么如何去設立一個有深刻寓意的主題就變得很重要?
藝術來源于生活，這里主要是一個小品編排者的知識、經驗和積累問題。通常一個歲數較大的人想到一個作品揭示的寓意會比年輕人要深刻，但年輕人也能想到包含深刻寓意的主題，比如從自己直接接觸或間接接觸較多的方面 來設定。
我們應注意觀察生活，在生活中要做一個有心人。培養自己細致的觀察力，經常能夠去各種場合體驗生活，必要時可以用筆記下自己的感受，另外要注意多 閱讀、多看好的影視作品、多學習各種方面的知識，如心理學、社會學、哲學等等。日積月累當我們要編排一個小品時就不會因為沒有素材而抓耳撓腮，很多學生在編排小品時感覺無從下手就是因為平時的積累不夠。
二、事件典型 有了深刻的主題之后，就要選擇那些能很好揭示主題的事件。選取的事件最好能觸動人物的情感，讓人物產生較大的行動及行動的變化，這樣才有利于舞臺塑造 人物。
事件，就是能夠改變在場人物動作的事實，而現實中發生的任何一件事都可以稱之為事實。每一個小品都必須有事件，且事件要有開始、發展、結束的全過程。主題與事件有十分密切的關系，主題是通過事件揭示出來的，事件是圍繞著主題的。
三、結構精巧 有了一個深刻的主題，并選擇了典型的事件后，就要設立一個精巧的結構-編排事件的敘述順序，設計哪些重點突出、哪些一筆帶過等等來很好的表達這個主題，也可以說是選擇一個合適的形式來很好的為內容服務。形式要從內容出發并且為內容服務。結構對于小品很重要，好的結構有利于表達主題，可以吸引觀眾，同時便于事件的展開。結構好像一個人的骨架，事件、細節這些筋脈血肉是附著在結構之上的，選對結構也是小品成功的基礎條件。
小品的結構與一個大的影視作品的結構在實質上是一致的，傳統的沖突式劇作結構是三段式：開端-發展-結局，好多小品也是這樣的結構，值得注意的是，在很多 是傳統結構的時候，人們總會渴望看到新的結構，與眾不同的結構，如開放式結尾的結構，時空交錯的結構等等，新鮮的東西總是容易引起人們的興趣，采用新穎結 構往往給人留下深刻的印象。但采用獨特的結構的前提是不影響并且有利于主題的表達，如可用舞臺手段等幫助設計倒敘式、插敘式結構等等，設計好如何抖一個好 的包袱很關鍵，采取倒敘這樣的結構要求較高，經常需要巧妙的舞臺設計，如轉場的設計等等。
四、規定情境清楚 規定情境是角色展開行動的依據和條件，它制約著角色行動的性質、樣式和角色的心理活動。其實一切與人物的行動有關的規定都是規定情境的范疇。
表演藝術是行動的藝術，行動的鏈條是：感覺-判斷-行動，這告訴我們是先接受信息經過思考判斷才去行動的，而這個信息就是規定情境中的一部分，思考判斷時是結合全部的規定情境來思考的，行動也是在規定情境中行動的。行動的三要素是：做什么、怎么做和為什么做，這三個要素也都要受到規定情境的制約。人的動作都是 以內心為依據的，內心有一條動作線，演員在內心中對規定情境進行分析，以角色思維邏輯去思考判斷，然后意志去發生行動。
編排小品一定要注意多排練，反復實踐，表演本來就是實踐的藝術，是行動的藝術。認識論告訴我們，認識來源于實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，要充分注意實 際排練中的感覺，有時在排練中會突然產生靈感，找到好的處理表達發式。可以找人看排練，或找一個導演來導這個小品是一個非常好的方法，反復排練可以對小品 進行不斷的豐富和細化，許多細節都是在實踐排練中自然涌現的，通過反復排練還可以修改和完善小品中不合理的地方，可以幫助演員獲得正確的感覺，許多小品是 從一個點、一個事件在不斷排練中逐漸發展為一個完整的小品的。
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中影人藝考表演學院老師講解的關于表演考生編排小品，要注意什么？有哪些重點？的全部內容了。如果同學們還有不懂得，可以繼續關注本站哦！
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