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　　集體小品是很多藝考生比較關(guān)注的一件事情，集體小品的表演人數(shù)很多，通常考官會給到情境，再根據(jù)情景表演小品，但是往往由于人數(shù)的原因，導(dǎo)致小品的情節(jié)不夠細(xì)致完整。下面說一說集體小品規(guī)定情境中應(yīng)該如何設(shè)計小品的故事情節(jié)?

　　在藝考考試中要根據(jù)考官給到的題目中設(shè)計好規(guī)定情景，展開一系列的構(gòu)思。只有在清楚的規(guī)定情境中才能展開豐富的舞臺行動。我們常說表演講究真聽、真看、真感覺，強(qiáng)調(diào)的也就是表演過程中的真實(shí)感和信念感。它是一切表演的根本，要相信自己的表演是真實(shí)的符合生活邏輯的，這點(diǎn)也是考官考查考生的重點(diǎn)。

　　小品的構(gòu)思與表演必須要有一定的矛盾沖突，在規(guī)定情境設(shè)置一個矛盾，表演就圍繞這一個矛盾展開。表演宜小不宜大，從一個小的方面來進(jìn)行表演，更容易立得住，不會顯得大而空，不知所云。

　　因為集體小品的表演需要的是每個考生之間互相配合，但事實(shí)很多考生無法預(yù)估其他人會如何表演，這種情況就很考察考生的反應(yīng)能力和語言表達(dá)能力，學(xué)會適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，在其他考生的行動發(fā)生變化時你必須迎合他的變化并且適應(yīng)它。只有這樣你才能隨著事件的發(fā)展繼續(xù)你的表演，否則你可能在臺上不知所措而中斷表演。

　　表演專業(yè)是一個從理論到實(shí)踐的過程，光靠大量的理論知識是無違法在藝考考場上立足的，只有經(jīng)過了大量的實(shí)踐，擁有豐富的表演經(jīng)驗，才能在藝考時，接住同伴的話題演下去。

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