表演藝考中要注意什么是很多藝考生都關心的問題。今天中影人教育老師就跟大家說說表演藝考中一定不能出現(xiàn)的情況，僅供大家參考。
一、表演藝考中這些情況一定不能出現(xiàn)！ 1.擅自更改規(guī)定情景。 這種情況總會讓考官哭笑不得，但每年培訓，每年藝考過程中都會出現(xiàn)。有過藝考經(jīng)驗的人一定見過這樣的情景：老師出了個即興小品題目(如：晨練)，同學們一開始在規(guī)定情境下即興表演，演著演著，可能是因為演不下去了，或者其他原因，突然有個考生大喊一聲：“咔!”然后跳出來演一個正在拍戲的導演上來對其他考生指手畫腳，規(guī)定情景一下變成了拍攝現(xiàn)場。
這樣的行為在考官眼里還是在耍小聰明，絕不會為你的考試加分，反而會因為跑題而失敗。這種行為就是擅自更改規(guī)定情景。老師出的題目是晨練，規(guī)定情景是早晨的操場或街心公園，憑什么你一句“咔”就把老師的規(guī)定情景改成拍攝現(xiàn)場了呢?所以，在考場上一定不要做這樣的“聰明”事，也要告訴同組的考生不要做這樣的“害群之馬”。
當然，如果在即興小品考核的過程中，真的同組有個愣頭青這樣喊了一嗓子，我們也要馬上適應瞬間改變的規(guī)定情境。
2. 演價值觀不正確的人物。 有些考生很愿意在表演考試中飾演一些反面角色，如流氓、地痞、小偷等等，感覺這些人物性格特征鮮明，很好把握。但其實對我們的考試沒有任何正面的幫助。我們的考生大多是17、18歲的高中生，是應該最陽光、積極向上的年齡，不應受到社會任何染污，這是我們這個年齡最美麗動人的地方。隨著年齡增長，我們很多成年人會被迫變得世故和復雜。所以當我們飾演這樣的角色的時候會抹殺掉我們最美的東西。
也許我們將來大學畢業(yè)真正走向戲劇影視創(chuàng)作時會去飾演反派，甚至很多藝術家因飾演反派而被觀眾認可，但在我們現(xiàn)在這樣的年齡和階段，在藝考考場上還是應該將我們最美好的東西展現(xiàn)在考官面前。即便是現(xiàn)在的影視作品中，反派角色到最后都要給觀眾一個合理的解釋，這個人物為什么會做這樣的壞事，以強調沒有絕對的壞人。
我們也絕不需要這樣的反面角色來營造情節(jié)矛盾。在我們生活中各位考生、考生的父母、我們的同學、朋友大多都是好人，但是我們是不是也經(jīng)常和父母、朋友之間發(fā)生誤會和矛盾?那為什么我們非要去演一個“壞人”呢?
價值觀不正確的人物不僅體現(xiàn)在“壞人”身上，還有就是故意搗亂。比如說考官的規(guī)定情景是在火車站候車大廳，就會有同學演一個旅客等車的過程中在嗑瓜子，另外一個同學演保潔員訓斥他，這個同學不但不聽訓導，反而變本加厲最后兩個人扭打在一起。
在我們生活中很少會出現(xiàn)這樣的人物，若是真的有也很快會激起公憤的。所以我們不要把矛盾點放在這樣的人物和這樣的行為上。
3. 考場上抽煙喝酒。 在表演考試中還有的同學會表演抽煙和喝酒。這樣的表演也不會給考官帶來好感，道理和上面一條一樣。我們表演吸煙或飲酒很多情況是為了表現(xiàn)一種頹廢，一種消極或憂傷。表演的實質是組織行動，我們有很多的行動去體現(xiàn)我們這些情感，為何非要用抽煙喝酒這些可能會引起考官反感的方式呢?
4. 做反常規(guī)反生活的行動來企圖吸引考官注意。 有些考生為了吸引考官的注意會在表演考試中做出一些反常規(guī)或反生活常態(tài)的行動。比如說著說著話突然躺在地上。或認真的聞自己的腋下等等。(我真的見過)這樣的行為同樣不會對我們的考試有任何的幫助。我們總說藝術源于生活，所以我們不可以脫離生活的正常邏輯去行動。
5. 精力放在編排出奇的故事情節(jié)上。 大多數(shù)的表演考試都會給考生和同組考生構思商討題目的時間。有些考生就開始大開腦洞，企圖編排一出離奇的故事情節(jié)，或者追求情理之中意料之外的情節(jié)。
要知道，表演考試和臺詞考試一樣，老師會中途打斷的。很有可能我們編排的“包袱”還沒有抖出來就結束了，留下的只是一段不知所云的平淡表演。
況且，我們看現(xiàn)在的春節(jié)聯(lián)歡晚會中那些小品，都是職業(yè)編劇花費半年甚至更久的時間精心打造編排的小品，就這樣有些作品我們還覺得差強人意，有些無聊，我們作為表演考生，怎么可能能在短短的幾分鐘之內和根本沒有合作過，大多也沒有接受過職業(yè)訓練的考生創(chuàng)作出在情節(jié)上很出奇的作品呢?
我們不是文學系或戲文戲的考生，也沒必要編排出那么復雜的情節(jié)。我們只要牢牢把握住規(guī)定情境和我們約定好的任務，去正常的尋找人物之間的矛盾沖突，做到“真聽真看真感受”，就可以了。
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