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散文，可以泛指韻文以外所有的文章，包括小說(shuō)和議論文；但是也可以特指以抒發(fā)作者個(gè)人感受為主的文章。一般把這后一類(lèi)散文稱(chēng)為"抒情散文"，朗誦散文。用做誦材的散文多半屬于這一類(lèi)。

朗誦散文總是從作者主觀視點(diǎn)來(lái)觀察世界萬(wàn)物，從中有所感悟，于是有感而發(fā)，抒發(fā)自己的感想。讀散文，聽(tīng)散文，似乎是跟著作者去看去想，最終和作者想到一塊兒去。因?yàn)槭且粋€(gè)看、想、感悟的過(guò)程，所以散文朗誦的基調(diào)是平緩的，沒(méi)有太大的起伏。即使是在作品的高潮，也不會(huì)像演講那樣異峰突起，慷慨激昂。在朗誦時(shí)要用中等的速度，柔和的音色，一般用拉長(zhǎng)而不用加重的方法來(lái)處理強(qiáng)調(diào)重音。 朗誦散文要注意的問(wèn)題

一、感情要真實(shí)

朗誦散文應(yīng)力求展示作者傾注在作品中的“情感”，充分表現(xiàn)作品中的人格意象。散文是心靈的體現(xiàn)，是真情流露。朗誦時(shí)要充分把握不同的主題、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。

如茅盾的《白楊禮贊》熱情地贊美了白楊樹(shù)，進(jìn)而贊美了北方的農(nóng)民，贊美我們民族在解放斗爭(zhēng)中所不可缺的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)以及力求上進(jìn)的精神。朗誦時(shí)要充分把握這種感情基調(diào)。　　


二、表達(dá)要有變化

散文語(yǔ)言自由、舒展，表達(dá)細(xì)膩生動(dòng)，抒情、敘述、描寫(xiě)、設(shè)計(jì)相輔相成，顯得生動(dòng)、明快，對(duì)不同語(yǔ)體風(fēng)格要區(qū)別處理。

敘述性語(yǔ)言的朗誦要語(yǔ)氣舒展，聲音明朗輕柔，娓娓動(dòng)聽(tīng)，描寫(xiě)性語(yǔ)言要生動(dòng)、形象、自然、貼切；抒情性語(yǔ)言要自然親切、由衷而發(fā)；議論性語(yǔ)言要深沉含蓄、力透紙背。朗誦者應(yīng)把握文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，恰如其分地處理好語(yǔ)氣的高低、強(qiáng)弱，節(jié)奏的快慢、急緩，力求真切地把作者的“情”抒發(fā)出來(lái)。把握“形散神聚”的特點(diǎn)。


三、注意散文結(jié)構(gòu)布局

散文結(jié)構(gòu)布局多種多樣，有橫式的，有縱式的；有逐層深入的，有曲折迂回的。　　

例如袁鷹的散文《井岡翠竹》以毛竹的功績(jī)?yōu)榫€索，圍繞這根主線，作者回憶過(guò)去，展望未來(lái)，熱情歌頌了中國(guó)人民的革命氣節(jié)和革命精神，是一篇縱式結(jié)構(gòu)文章。而魯迅的散文《從百草園到三味書(shū)屋》則分別描述了百草園和三味書(shū)屋，是一篇對(duì)比結(jié)構(gòu)的橫式散文。　　 散文的結(jié)體式樣很多，寫(xiě)法多樣，但無(wú)論什么散文都是形散神聚，總是有一條清晰的線索貫穿全文，統(tǒng)領(lǐng)全篇。

要么是自始至終有一種充沛的激情來(lái)描寫(xiě)感人肺腑的人和事，使全文渾然一體。例如魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文，作者向人展現(xiàn)的是一種激昂的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義之情。要么是以一些寓意深邃的話語(yǔ)統(tǒng)領(lǐng)全文，如柯巖的《嵐山情思》就是以周總理病重時(shí)的一句情深意切的話為主旨進(jìn)行構(gòu)思的。

朗誦散文時(shí)應(yīng)根據(jù)文章的主題和發(fā)展線索，用停頓的長(zhǎng)短來(lái)顯示文章的結(jié)構(gòu)變化及語(yǔ)脈發(fā)展，用重音和語(yǔ)調(diào)來(lái)突出主題，使語(yǔ)脈清晰，聚而不散。

 

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