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　　表演藝考初試就會考到朗誦，同樣的播音主持專業朗誦主持專業初試考的也是自備稿件，下面我們接著從表達目的、主體、語流、氣息、共鳴運用等方面探討下表演藝考朗誦和播音主持專業朗誦主持朗誦的十個區別：

　　在音高變化上

　　播音主持專業朗誦的音域一般不超過5度，表演藝考朗誦的音節變化則往往要大得多。

　　在音強的變化

　　表演藝考朗誦的強弱對比比播音主持專業朗誦要明顯得多。

　　在音樂感的變化

　　由于朗誦的時值變化大，出現很多拖音現象，加上朗誦的音樂感的要求，由此朗誦的聲音對泛音的要求更高，同時朗誦中的字音中靠音現象更普遍更明顯。由此，產生了對用聲上的氣息和共鳴的不同要求。

　　在呼吸方法上

　　播音主持專業朗誦要求胸腹式聯合呼吸。朗誦由于音色、音高、音長、音強和停頓變化幅度大的緣故，不僅僅需要胸腹式聯合呼吸，同時也需要腹式呼吸、和胸式呼吸。

　　從換氣上

　　由于停頓的特點不同，表演藝考朗誦的氣口和播音主持專業朗誦的氣口注定不同，換氣的方式也多于播音主持專業朗誦。

　　從氣流上

　　在兩個氣口之間，由于勻速語流和字音時值相對較短，播音主持專業朗誦的氣息流向一般是單向性的，氣息來不及回流;而朗誦則不同，在兩個氣口間可以有不同幅度的多個氣息回流的出現。

　　從氣息深淺程度

　　表演藝考朗誦較之播音主持專業朗誦在深淺幅度的變化更大。

　　從每個字音的氣流中心點和形狀上看

　　播音主持專業朗誦中的氣流中心點是相對穩定的，字音間的氣流形狀變化較小，而表演藝考朗誦的氣流中心點則相對變化較大，字音間的氣流形狀變化要相對大的多。

　　從共鳴方式上看

　　播音主持專業朗誦的共鳴以口腔共鳴為主，以中聲區為主，頭腔共鳴用的不多、胸腔共鳴相對用的淺。相對來說，朗誦以咽腔口腔共鳴為中心，同時帶動人體的各個共鳴腔的共鳴來滿足語流變化幅度大的需要。

　　形體語言表達的不同

　　播音主持專業朗誦較少有形體語言表達，就算有也是日常的抬手等生活化動作;朗誦常常會需要利用一些形體語言更進一步地表達出稿件的情感，更加生動形象。

　　以上就是表演藝考朗誦和播音主持專業朗誦的區別了，因為專業不同所以朗誦的性質也是不同的，表演專業的朗誦題材要更多一些，而播音主持專業就僅限于新聞稿件了。

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